Show simple item record

dc.contributor.authorWRR,
dc.date.accessioned2013-02-14 00:00:00
dc.date.accessioned2020-04-01T15:06:20Z
dc.date.available2020-04-01T15:06:20Z
dc.date.issued1991
dc.identifier439355
dc.identifierOCN: 842295863en_US
dc.identifier.urihttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/34171
dc.description.abstractEducation; Political Science
dc.languageDutch; Flemish
dc.relation.ispartofseriesWRR rapport
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and governmenten_US
dc.subject.otheroverheidsbeleid
dc.subject.otherpolitical science
dc.subject.otheronderwijs
dc.subject.othereducation
dc.titleDe onderwijsverzorging in de toekomst
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageAls de Wet op de onderwijsverzorging op 1 januari 1995 afloopt, moet het rijk de instituten voor toetsontwikkeling, leerplanontwikkeling en onderzoek van het onderwijs blijven financieren. Maar het aanbod moet flexibeler worden en de bestedingsvrijheid groter. De drie landelijke pedagogische centra zullen het grootste deel van hun financiering moeten verwerven op basis van de vraag van scholen. Schoolbegeleidingsdiensten worden geheel afhankelijk van opdrachten van scholen en van subsidies van gemeentelijke overheden. Scholen moeten zelf een budget voor onderwijsverzorging krijgen, zodat ze grotere bestedingsvrijheid krijgen.
oapen.relation.isPublishedBy78b6f994-26ed-4dd8-9825-de145dacfa79
oapen.series.number40
oapen.pages144
oapen.identifier.ocn842295863


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record