TY  - BOOK
AU  - Zeng, Jing
AB  - Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt.
DO  - 10.3726/b16557
ID  - OAPEN ID: ONIX_20201002_9783631812419_23
KW  - Language teaching and learning
KW  - Education
KW  - Language: reference and general
KW  - Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation
KW  - Linguistics
KW  - Language learning: speaking skills
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/id/6b63bc99-661d-4b42-83e2-5e205402a7bb/9783631812419.pdf
LA  - German
LK  - https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42381
PB  - Peter Lang International Academic Publishers
PP  - Bern
PY  - 2020
TI  - Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China : Moeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten
ER  - 
