TY  - CHAP
AU  - Giske, Rune
AU  - Gaard, Harald Sylfest
AU  - Gjerde, Joar
AB  - "The purpose of this inquiry is to explore team member knowledge among elite players  in team ballgames – theoretically anchored in shared mental models. Team member knowledge  is team specific and not a type of knowledge that players can transport from team to team.  Current research literature has only to a limited extent been concerned about team member  knowledge and the importance of this in team ball games. The following research questions  will therefore be addressed in the present study: How do elite players describe their knowledge  of co-players? How do players experience the knowledge development of co-players?  The inquiry follows an ideographic research design, and the empirical material consists of  interviews with four elite players in football and team handball. The analysis reveals that the  following themes elaborate team member knowledge: Strengths and weaknesses, preferences  and predictions, compensatory behavior and co-players’ value. The players’ experience of the  development of team member knowledge indicates primarily implicit learning trajectories. The findings from the present study support the idea that team member knowledge is an  important feature in handball and soccer elite teams. Coaches and players should therefore  reflect on how this knowledge should be promoted."
AB  - "Hensikten med denne undersøkelsen er å utforske medspillerkunnskap (team
member knowledge) på elitenivå i lagballspill – teoretisk forankret i felles mentale modeller.
Medspillerkunnskapen er teamspesifikk og ikke en type kunnskap som spilleren kan transportere
med seg fra lag til lag. Eksisterende forskningslitteratur forteller svært lite om spillernes
kunnskap om medspillere og betydningen av denne i spillet. Følgende forskningsspørsmål
skal derfor belyses: Hvordan beskriver elitespillere sin kjennskap til medspillere? Hvordan
opplever spillerne at kunnskap om medspillere utvikles? Undersøkelsen følger et ideografisk
forskningsdesign, og det empiriske materialet består av intervjuer med fire elitespillere i fotball
og håndball. Analysen viser at sterke og svake sider, preferanser og prediksjon, kompenserende
atferd samt medspillers valør fremstår som tema som utdyper medspillerkunnskapen. Spillernes
opplevelse av utvikling av medspillerkunnskap indikerer at dette følger implisitte læringsbaner.
Resultatene fra den foreliggende spillerundersøkelsen understøtter betydningen av
medspillerkunnskap i håndball og fotball på elitenivå. Trenere og spillere bør derfor reflektere
over hvordan den skal fremmes."
DO  - 10.23865/noasp.39.ch8
ID  - OAPEN ID: 1000337
ID  - OAPEN ID: OCN: 1076637799
KW  - group dynamics
KW  - team cognition
KW  - coordination
KW  - elite performance
KW  - gruppedynamikk
KW  - teamkognisjon
KW  - koordinering
KW  - eliteprestasjoner
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/id/effec3f8-78d4-41b6-a139-e54fcae0e97d/Trender_Kapittel 8.pdf
LA  - Norwegian
LK  - http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29595
PB  - Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
PP  - Oslo
PY  - 2018
SN  - 9788202596903
TI  - Chapter 8 Felles mentale modeller i elitelagballspillnull
ER  - 
