TY  - BOOK
AU  - Bernhard, Roland
AU  - Hinz, Felix
AU  - Grindel, Susanne
AU  - Kühberger, Christoph
AB  - Even in the 21st century, history textbooks are full of historical myths. This volume draws on cultural studies and history didactics to illuminate some of the myths contained in German Speking History Textbooks. The volume also reflects in depth upon the concept of ‘myth’ and proposes a definition that ties in to academic discourse on historical learning without denying the concept’s roots in cultural studies.
AB  - Geschichtsschulbücher sind auch im 21. Jahrhundert immer noch reichlich mit historischen Mythen durchsetzt. In diesem Sammelband werden solche Mythen in Schulbüchern aus Deutschland, Österreich und der Schweiz aus kulturwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive beleuchtet. Auch wird hier der Mythenbegriff geschichtsdidaktisch innovativ reflektiert und einleitend ein Vorschlag zu einer Definition unterbreitet, die einerseits anschlussfähig an die akademische Diskussion über historisches Lernen ist ,andererseits jedoch auch ihre kulturwissenschaftlichen Grundlagen nicht verleugnet.
DO  - 10.14220/9783737006866
ID  - OAPEN ID: 628437
ID  - OAPEN ID: OCN: 1030819534
KW  - Myths, History Education Research, Textbooks, Historical Culture, History Lessons, Narrative
KW  - Mythen, Geschichtsdidaktik, Schulbücher, Geschichtskultur, Geschichtsunterricht, Erzählung
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/id/eaf1940a-5ed3-4b8f-81b7-82f9bd37b0bd/628437.pdf
LA  - German
LK  - http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/31400
PB  - Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für Internationale Schulbuchforschung bei Vandehoek & Rupre
PY  - 2017
SN  - 9783737006866
TI  - Mythen in deutschsprachigen Geschichtsschulbüchern : Von Marathon bis zum Élysée-Vertrag
ER  - 
