TY  - BOOK
AU  - Maßmann, Alexandra
AB  - Entwicklung neuer Forschungsperspektiven  Untersuchungsmerkmal der Weiterbildungsforschung   Alexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden.  In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.
DO  - https://doi.org/10.3278/6004619w
KW  - Education
KW  - Higher
L1  - https://library.oapen.org/bitstream/id/9f39f681-6df0-4448-b0bf-7198b85ad645/external_content.pdf
LA  - German
LK  - https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47501
PB  - W. Bertelsmann Verlag
PY  - 2018
SN  - 9783763958849
TI  - Einflussfaktor subjektives Alter : Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen (Volume 2)
ER  - 
