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dc.contributor.editorNagele, Fabio
dc.contributor.editorGreiner, Ulrike
dc.contributor.editorIvanova, Mishela
dc.contributor.editorWindischbauer, Elfriede
dc.date.accessioned2025-04-07T13:16:25Z
dc.date.available2025-04-07T13:16:25Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/100651
dc.languageGermanen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher trainingen_US
dc.subject.otherLehrerbildung;Demokratieerziehung;Hochschule;Didaktik;Unterrichtsgestaltung;Politische Bildung;Schulpädagogik;Österreichen_US
dc.titleSalzburger Bildungslaboreen_US
dc.title.alternativeKonzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schuleen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDie Salzburger Bildungslabore (SBL) bestehen aus verschiedenen Projekten, welche eine gemeinsame Zielsetzung verbindet: die Entwicklung innovativer Bildungskonzepte. Im Zentrum stehen dabei sowohl die hochschulische Lehrer:innenbildung als auch das Praxisfeld Schule. Die Projekte umfassen u. a. inter- und transdisziplinäre Ansätze, die Förderung der Urteilskraft und des Demokratiebewusstseins sowie philosophische, sprachlich-kulturelle und naturwissenschaftliche Themen. Der Sammelband beinhaltet ausgewählte Beiträge, die Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und Personen in der Lehrer:innenbildung adressieren. Dabei nehmen die Beiträge sowohl fachwissenschaftliche, fachdidaktische als auch bildungswissenschaftliche Aspekte in den Blick. Somit bietet der Sammelband ein breites Spektrum an Konzepten und Ideen für alternative Wege, schulischen Unterricht zu gestalten.en_US
oapen.identifier.doi10.35468/6163en_US
oapen.relation.isPublishedBy9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173en_US
oapen.relation.isbn9783781527034en_US
oapen.pages268en_US
oapen.place.publicationBad Heilbrunnen_US


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