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dc.contributor.editorZinger, Benjamin
dc.contributor.editorWester, Ann Marie
dc.contributor.editorBröker, Thomas
dc.date.accessioned2025-05-08T09:14:23Z
dc.date.available2025-05-08T09:14:23Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20250508_9783839473740_9
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101373
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesZukunft der Hochschule
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.otherLearning
dc.subject.otherMotivation
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherPlay
dc.subject.otherUniversity
dc.subject.otherSpiel
dc.subject.otherUniversity Teaching
dc.subject.otherHochschule
dc.subject.otherDidactics
dc.subject.otherUniversität
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherHochschullehre
dc.subject.otherSpielforschung
dc.subject.otherScience
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherTheory of Education
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherWissenschaft
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.titleHochschulbildung und Spiel
dc.title.alternativeLernen motivierend gestalten
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageMotivation ist essentiell für den Lernerfolg an Hochschulen. Die Beitragenden befassen sich mit dem Wissen aus Spielen als Bindeglied zwischen Lernen und Motivation. Die »Empirische Analyse motivierender Spielelemente« (EMPAMOS) steht dabei als Gamification-Methode sowie Analyse- und Gestaltungswerkzeug für motivierendes Lernen im Fokus. Lehrende, Lernende, Didaktiker*innen und Bildungsforscher*innen erhalten so aufschlussreiche Einblicke darin, wie eine spielbasierte Sichtweise sowohl die Lehre als auch das Studierendenengagement auf verschiedenen Ebenen der Hochschulbildung bereichern kann.
oapen.relation.isPublishedByb30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isbn9783839473740
oapen.relation.isbn9783837673746
oapen.imprinttranscript
oapen.series.number4
oapen.pages314


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