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dc.contributor.editorKansteiner, Katja
dc.contributor.editorWelther, Sabine
dc.date.accessioned2025-05-12T12:43:48Z
dc.date.available2025-05-12T12:43:48Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20250512_9783779986645_8
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101606
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNG Early childhood care and education
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten
dc.subject.otherBildungsprozesse
dc.subject.otherFührungskräfte
dc.subject.otherGrundschule
dc.subject.otherGrundschulpraxis
dc.subject.otherKindergartenpraxis
dc.subject.otherKita
dc.subject.otherKooperation Kita Schule
dc.subject.otherLeadership
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherLerngemeinschaft
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherSelbstreflexion
dc.titlePraxishandbuch Professionelle Lerngemeinschaften in Kita und Kita-Grundschul-Kooperationen
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageProfessionelle Lerngemeinschaften stellen eine lernorientierte Form der Zusammenarbeit dar, aus der gemeinsame Weiterentwicklung hervorgeht. Längst gehört daher das Format auch zum Lernarrangement der Führungskräftefortbildung. Im Rahmen des Projekts ProLeiKiGs wurden Professionelle Lerngemeinschaften nun im Kita-Feld mit Leitungspersonen und Fachkräften sowie in der Kooperation zwischen Kita und Schule erprobt. Der Band stellt die konzeptionellen Grundlagen und die Anleitung zur praktischen Umsetzung einer Professionellen Lerngemeinschaft auf Basis der wissenschaftlichen Begleitforschung vor.
oapen.identifier.doi10.3262/978-3-7799-8664-5
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779986645
oapen.relation.isbn9783779986638
oapen.pages116
oapen.place.publicationWeinheim


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