Bildung auf einen Blick 2024
OECD-Indikatoren
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T10:10:51Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T10:10:51Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier | ONIX_20250516T120243_9783763977741_149 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/102030 | |
| dc.language | German | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures | |
| dc.subject.other | Mittelvergabe | |
| dc.subject.other | Fluktuation | |
| dc.subject.other | Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Bildungsgerechtigkeit | |
| dc.subject.other | Erwachsenenbildung | |
| dc.subject.other | allgemeine Bildung | |
| dc.subject.other | Hochschule | |
| dc.subject.other | Bildungsbeteiligung | |
| dc.subject.other | empirische Analyse | |
| dc.subject.other | allgemeine Weiterbildung | |
| dc.subject.other | OECD-Indikatoren | |
| dc.subject.other | Sekundarstufe | |
| dc.subject.other | Bildungsfinanzierung | |
| dc.subject.other | Bildungsverlauf | |
| dc.subject.other | Bildungsertrag | |
| dc.subject.other | internationaler Vergleich | |
| dc.subject.other | allgemeinbildende Schule | |
| dc.subject.other | Berufliche Bildung | |
| dc.subject.other | Tertiärbereich | |
| dc.subject.other | Bildungsabschlüsse | |
| dc.title | Bildung auf einen Blick 2024 | |
| dc.title.alternative | OECD-Indikatoren | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Die jährlich erscheinende OECD-Studie "Bildung auf einen Blick" informiert über den Zustand der Bildungssysteme in den 38 OECD-Mitgliedsländern sowie in einigen Beitritts- und Partnerländern. Die internationalen Daten, die in über 100 Diagrammen und Tabellen aufbereitet sind, umfassen den gesamten Bildungsverlauf, vom Kindergarten über Schule bis zu Hochschule und Aus- und Weiterbildung. Sie vergleichen Entwicklungen der Strukturen, Leistungsfähigkeit und Finanzen der beteiligten Länder. Die Ausgabe 2024 legt den Schwerpunkt auf Chancengerechtigkeit und untersucht, inwiefern Bildungswege durch Dimensionen wie Geschlecht, sozioökonomischer Status, Geburtsland und regionale Lage beeinflusst werden. Ein eigenes Kapitel ist dem bildungspolitischen Ziel der Agenda 2030 - SDG 4 gewidmet. Darin wird eingeschätzt, wo die OECD-, Beitritts- und Partnerländer im Hinblick auf die Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung in allen Bereichen stehen. | |
| oapen.identifier.doi | 10.3278/9783763977741 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763977741 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763977734 | |
| oapen.pages | 510 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld |
