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dc.contributor.editorWillems, Joachim
dc.contributor.editorDihle, Ariane
dc.date.accessioned2025-06-13T11:22:48Z
dc.date.available2025-06-13T11:22:48Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20250613T131937_9783779990611_6
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103610
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)
dc.subject.otherJudentum
dc.subject.otherChristentum
dc.subject.otherAntisemitismus
dc.subject.otherTheologie
dc.subject.otherSchulbücher
dc.subject.otherReligion
dc.subject.otherReligionspädagogik
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherKirche
dc.subject.otherBildung
dc.titleInventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken
dc.title.alternativeAntisemitismuskritische Perspektiven auf religionspädagogische Bildungsmedien
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageAntisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte.
oapen.identifier.doi10.3262/978-3-7799-9061-1
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779990611
oapen.relation.isbn9783779990604
oapen.pages214
oapen.place.publicationWeinheim


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