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Alle argumentieren – Das Projekt «Fair Debattieren und Eroertern» in der Sekundarstufe I

dc.contributor.authorGiera, Winnie-Karen
dc.date.accessioned2025-09-15T07:59:28Z
dc.date.available2025-09-15T07:59:28Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20250915T094705_9783631927489_3
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/106005
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesWissen – Kompetenz – Text
dc.subject.classificationthema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPZ Educational: Study and revision guides::YPZP Educational: Verbal reasoning
dc.subject.classificationthema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFC Literacy
dc.subject.classificationthema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJA Language teaching theory and methods
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques::JNTC Competence development
dc.subject.classificationthema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills
dc.subject.classificationthema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA5 Educational: First / native language: Speaking skills
dc.subject.other«Fair
dc.subject.otherAlle
dc.subject.otherArgumentation
dc.subject.otherargumentieren
dc.subject.otherChristian
dc.subject.otherDebatten
dc.subject.otherDebattieren
dc.subject.otherEfing
dc.subject.otherErörtern»
dc.subject.otherErörterungen
dc.subject.otherGiera
dc.subject.otherInklusive Deutschdidaktik
dc.subject.otherInterventionsstudie
dc.subject.otherJugend debattiert
dc.subject.otherKaren
dc.subject.otherKompetenzen
dc.subject.otherProjekt
dc.subject.otherSekundarschule
dc.subject.otherSekundarstufe
dc.subject.otherSprachbildung
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherTextratings
dc.subject.otherWinnie
dc.titleAlle argumentieren – Das Projekt «Fair Debattieren und Eroertern» in der Sekundarstufe I
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDas Projekt „Fair Debattieren und Erörtern" (FDE) untersucht, wie mündliches Argumentieren die Fähigkeit zum schriftlichen Erörtern im Deutschunterricht fördert. Dafür wurde eine kontrollierte Interventionsstudie mit 355 Schüler:innen der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien und Nicht-Gymnasien durchgeführt. Die Studie testet die wechselseitige Beeinflussung von Debattier- und Erörterungskompetenz. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche Anwendungen beim Einsatz der Reihenfolgen Debattieren-Erörtern (DE) und Erörtern-Debattieren (ED).
oapen.identifier.doi10.3726/b22921
oapen.relation.isPublishedBye927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555
oapen.relation.isbn9783631927489
oapen.relation.isbn9783631927496
oapen.relation.isbn9783631927472
oapen.series.number22
oapen.pages290
oapen.place.publicationBern


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9783631927489
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