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dc.contributor.editorWetzel, Christa
dc.contributor.editorHerzog, Michael
dc.contributor.editorMerkt, Marianne
dc.contributor.editorLequy, Anne
dc.contributor.editorDing, Yongjian
dc.date.accessioned2025-10-01T11:29:24Z
dc.date.available2025-10-01T11:29:24Z
dc.date.issued2020
dc.identifierONIX_20251001T132429_9783763960354_7
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/106209
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherHochschulforschung
dc.subject.otherQualitätsentwicklung
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherHochschulentwicklung
dc.subject.otherHochschuldidaktik
dc.subject.otherBologna
dc.subject.otherHochschulreform
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherHochschulpakt
dc.subject.otherQualitätspakt Lehre
dc.subject.otherLehren und Lernen
dc.subject.otherStudiengangsentwicklung
dc.titleOrganisationsentwicklung in der Hochschullehre
dc.title.alternativePraxisberichte zum Qualitätspakt-Lehre-Projekt der Hochschule Magdeburg-Stendal
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIm Qualitätspakt Lehre (QPL) zur Verbesserung der Studienbedingungen und Lehrqualität wurde auch die Hochschule Magdeburg-Stendal gefördert. In diesem Band ziehen die Projektmitarbeiter:innen Bilanz zur Entwicklung der Qualität in Lehre, Studium und Organisation ihrer Hochschule. Sie beschreiben die Initiierung und Implementation von Projekten, Maßnahmen und Angeboten und berichten über Forschungsergebnisse, Strukturveränderungen und Netzwerke zu sechs Themenfeldern: Kulturwandel, Struktur, Lehrqualität, gemeinsame Qualitätsentwicklung, Kooperationen und wissenschaftliches Profil. Im ersten Teil der Publikation werden Praxisbeispiele aus Lehre und Studium vorgestellt, in Teil zwei stehen Angebote zur Qualifizierung von Peer-Tutoren und -Tutorinnen, von Hochschullehrenden sowie zur Studienganggestaltung im Mittelpunkt. Die Beiträge von Teil drei beleuchten die fach- und fachbereichsübergreifende Qualitätsentwicklung. Abschließend kommentieren die Hochschul- und Projektleitung sowie die Initiatoren und Initiatorinnen des Projektes Verlauf und Ergebnisse.
oapen.relation.isPublishedByf7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099
oapen.relation.isbn9783763960354
oapen.relation.isbn9783763960347
oapen.pages224
oapen.place.publicationBielefeld


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