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Streiten – aber richtig! Zum Umgang mit Kontroversen in Schule und Unterricht

dc.contributor.editorMeisch, Simon
dc.contributor.editorMüller, Uta
dc.date.accessioned2025-12-08T14:37:30Z
dc.date.available2025-12-08T14:37:30Z
dc.date.issued2026
dc.identifierONIX_20251208T153523_9783847432616_4
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/109016
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education::JNAM Moral and social purpose of education
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization::JNKH Teaching staff
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
dc.subject.otherBeutelsbacher Konsens
dc.subject.othercontroversy
dc.subject.otherconflicts in schools
dc.subject.otherSchulkonflikte
dc.subject.otherdealing with disputes
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherdidactics
dc.subject.otherStreit
dc.subject.otherethical orientation
dc.subject.otherKonsens
dc.subject.otherethische Orientierung
dc.subject.otherteaching
dc.subject.otherteachers
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherteacher training
dc.subject.otherLehrerinnen
dc.subject.otherAusbildung
dc.titleStreiten – aber richtig! Zum Umgang mit Kontroversen in Schule und Unterricht
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageKontroversen gehören zur pluralistischen Gesellschaft: Sie zeigen, dass eine lebendige Auseinandersetzung stattfindet und Selbstverständlichkeiten in Frage gestellt werden. Ein Ort, an dem kontroverse Themen zur Sprache kommen, ist die Schule. Der Umgang mit kontroversen Themen wird dadurch zur Aufgabe und Herausforderung für Lehrkräfte und für die Lehramtsausbildung. Die Beiträge dieses Bandes diskutieren, an welchen didaktischen und ethischen Bezugspunkten sich Lehrende im Umgang mit Kontroversität orientieren können.; Controversies are part of a pluralistic society: they show that a lively debate is taking place and that things that are taken for granted are being questioned. Schools are places where controversial topics are discussed. Dealing with controversial topics therefore becomes a task and a challenge for teachers and for teacher training programmes. The articles in this volume discuss the didactic and ethical points of reference that teachers can use to orientate themselves when dealing with controversy.
oapen.identifier.doi10.3224/84743126
oapen.relation.isPublishedByc71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8
oapen.relation.isbn9783847432616
oapen.relation.isbn9783847431268
oapen.imprintVerlag Barbara Budrich
oapen.pages207
oapen.place.publicationLeverkusen-Opladen


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3.789Mb
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PDF
ISBN:
9783847432616
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