Show simple item record

dc.contributor.authorHeikkinen, Anja
dc.contributor.authorPätäri, Jenni
dc.contributor.authorMolzberger, Gabriele
dc.date.accessioned2019-06-26 14:07:39
dc.date.accessioned2020-04-01T10:16:06Z
dc.date.available2020-04-01T10:16:06Z
dc.date.issued2019
dc.identifier1005118
dc.identifierOCN: 1147267248en_US
dc.identifier.urihttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/24984
dc.description.abstractThis book discusses disciplinary struggles in education from three perspectives. The chapters in the first section analyse the disciplinary character of educational practice and institutions. The second section focuses on justification of educational knowledge in transmission between theory and practice. The contributions of the third section problematise the aims and functions of educational practice and theory, which are critical for understanding the implications of disciplinary struggles in education for the future. Although the chapters focus on certain historical periods, forms and contexts of education, they provide insights, which are useful and relevant for a wider discussion in the eclectic and diverse theories and practices of education.
dc.languageEnglish
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learningen_US
dc.subject.othereducational science
dc.subject.othereducation
dc.subject.otheradult education
dc.subject.othervocational education
dc.subject.otherhigher education
dc.subject.otherdiscipline
dc.subject.othercontrol
dc.subject.otherpower
dc.subject.othermulticulturalism
dc.subject.otheruniversities
dc.subject.otherkasvatus
dc.subject.otherkasvatustiede
dc.subject.otheraikuiskasvatus
dc.subject.otherammattikasvatus
dc.subject.otherkorkea-asteen koulutus
dc.subject.otherkasvatusfilosofia
dc.subject.othertieteenalat
dc.subject.otheroppihistoria
dc.subject.otherkuri
dc.subject.othervalta
dc.subject.othermonikulttuurisuus
dc.subject.otheryliopistot
dc.subject.othervertaileva kasvatustiede
dc.subject.otherkansainvälinen vertailu
dc.titleDisciplinary Struggles in Education
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguage"Kirja käsittelee kasvatuksen disiplinaarisia kiistoja kolmesta näkökulmasta. Ensimmäisen osan artikkelit analysoivat kasvatuksen disiplinaarista luonnetta käytäntönä ja instituutioina. Toisessa osassa kohteena on teoriaa ja käytäntöä välittävän kasvatustiedon oikeutus. Kolmannessa osassa pohditaan kasvatuksen päämääriä ja tarkoituksia, jotka ovat kriittisiä sitä koskevien disiplinaaristen kiistojen ymmärtämisen kannalta. Vaikka kirjoitukset kohdistuvat kasvatuksen eri muotoihin, aikakausiin ja konteksteihin, ne tarjoavat aineksia myös yleisempään keskusteluun kasvatuksen eklektisistä ja vaihtelevista teorioista ja käytännöistä. "
oapen.relation.isPublishedBya58c317d-aa1d-4cda-913b-073587647c91
oapen.pages262
oapen.place.publicationTampere
oapen.remark.public21-7-2020 - No DOI registered in CrossRef for ISBN 9789523590021
oapen.identifier.ocn1147267248


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record