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dc.contributor.authorGerwinski, Jan
dc.contributor.authorHabscheid, Stephan
dc.contributor.authorLinz, Erika
dc.contributor.authorBesthorn, Marit
dc.contributor.authorHesse, Mareike
dc.contributor.authorHrncal, Christine
dc.contributor.authorSchlinkmann, Eva
dc.date.accessioned2018-11-01 23:55:55
dc.date.accessioned2020-01-07 16:47:06
dc.date.accessioned2020-04-01T11:52:39Z
dc.date.available2020-04-01T11:52:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier1002594
dc.identifierOCN: 1159394028en_US
dc.identifier.urihttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/27415
dc.description.abstractConversation in the theatrical break is traditionally associated with the ideal of a public which, inspired by the previous stage experience, rhetorically skillfully communicates about aesthetic and socio-political issues. On the other hand, it is assumed from a critical perspective that such conversations primarily served social distinction, with a banal content. This study empirically reconstructs the practices characteristic of such situations between art communication and recreation, sociability and informal learning on a conversational basis.
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguisticsen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFG Semantics, discourse analysis, stylisticsen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTC Communication studiesen_US
dc.subject.otherArt communication
dc.subject.otherrecreation
dc.subject.othersocialbility
dc.subject.otherinformal learning
dc.subject.othertheatre
dc.titleTheater im Gespräch
dc.title.alternativeSprachliche Publikumspraktiken in der Theaterpause
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageMit Konversation in der Theaterpause verbindet sich traditionell die Idealvorstellung eines Publikums, das sich – angeregt durch das vorherige Bühnenerlebnis – rhetorisch gekonnt über ästhetische und gesellschaftspolitische Fragen verständigt. Dagegen wird aus kritischer Perspektive unterstellt, derartige Gespräche dienten primär der sozialen Distinktion, bei inhaltlicher Banalität. In dieser Studie werden auf gesprächsanalytischer Basis die für derartige Situationen charakteristischen Praktiken zwischen Kunstkommunikation und Rekreation, Geselligkeit und informellem Lernen erstmals empirisch rekonstruiert.
oapen.identifier.doi10.1515/9783110527094
oapen.relation.isPublishedBy2b386f62-fc18-4108-bcf1-ade3ed4cf2f3
oapen.relation.isbn9783110524734
oapen.pages438
oapen.place.publicationBerlin, Germany
oapen.identifier.ocn1159394028


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