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dc.contributor.authorOstendorf , Annette
dc.contributor.authorDimai, Bettina
dc.contributor.authorEhrlich, Christin
dc.contributor.authorHautz, Hannes
dc.date.accessioned2018-07-12 15:22:17
dc.date.accessioned2020-04-01T12:35:29Z
dc.date.available2020-04-01T12:35:29Z
dc.date.issued2018
dc.identifier1000266
dc.identifierOCN: 1076638193en_US
dc.identifier.urihttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678
dc.description.abstract"Mandatory internships have become a firmly anchored curricular element of many vocational medium and high schools. With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing internships. The internship is understood as a conglomeration of learning places, activities and phases centered around learning and working in the internship. The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education."
dc.languageGerman
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KJ Business & management
dc.subject.otherBusiness education
dc.subject.otherInternship
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherPflichtpraktika
dc.subject.otherArbeitsplatz
dc.subject.otherBetriebspraktikum
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleDen Lernraum Betriebspraktikum gemeinsam öffnen
dc.title.alternativeAnspruch und Werkzeuge einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguage"Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik."
oapen.relation.isPublishedBy7e4aa047-ebd5-4269-b6c8-a86925324b93
oapen.relation.isbn9783903187122
oapen.pages138
oapen.remark.publicRelevant Wikipedia pages: Arbeitsplatz - https://de.wikipedia.org/wiki/Arbeitsplatz; Betriebspraktikum - https://de.wikipedia.org/wiki/Betriebspraktikum; Didaktik - https://de.wikipedia.org/wiki/Didaktik; Praktikum - https://de.wikipedia.org/wiki/Praktikum
oapen.remark.public21-7-2020 - No DOI registered in CrossRef for ISBN 9783903187122
oapen.identifier.ocn1076638193


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