Publications
Now showing items 1-20 of 45
Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
(2021)
Lehrende in der Erwachsenenbildung brauchen zeitgemäße Medienkompetenzen, um lebenslange Bildungsprozesse unterstützen zu können. Allerdings nutzen sie digitale Medien sehr unterschiedlich oder gar nicht.
In ihrer ...
Einflussfaktor subjektives Alter
(2018)
Entwicklung neuer Forschungsperspektiven
Untersuchungsmerkmal der Weiterbildungsforschung
Alexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in ...
Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement
(2020)
Vor dem Hintergrund der noch unzureichenden Verankerung von Fragen eines nachhaltigen Wirtschaftens in der kaufmännischen Lehrerbildung wird ein Blended Learning Konzept zur Förderung fachbezogener Kompetenzen im ...
Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung
(2021)
Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung verfügen über viel praktische Lern- und Berufserfahrungen, die sie jedoch nicht immer sichtbar nachweisen können. Für ihre Professionalisierung ist es wichtig, die eigenen ...
Emotionale Professionalität
(2020)
In der Dissertation werden Einfluss und Wirkung von Emotionen auf das Handeln pädagogischer Führungskräfte in Kindergarten, Schule und Erwachsenenbildung erforscht. Der Autor untersucht auf Basis eigener Erhebungen und mit ...
Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis
(2020)
Anlässlich des Ausscheidens des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein aus dem universitären Regelbetrieb reflektieren und bilanzieren langjährige wissenschaftliche Weggefährt:innen und Schüler:innen ...
Digitalisierung am Übergang Schule Beruf
(2020)
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019 in Siegen. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten ...
Zukunftsmodell
(2020)
Der Sammelband präsentiert Ergebnisse eines transdisziplinären Forschungsprojekts an der Universität Oldenburg, die in wissenschaftlichen Beiträgen sowie in Reflexionen aus Unternehmen, Politik und Verwaltung diskutiert ...
Aufstieg durch Bildung?
(2020)
Der Band beleuchtet auf theoretischer Grundlage und in praktischer Umsetzung zwei Themenfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung. Zunächst wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Region für die wissenschaftliche ...
Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess
(2020)
Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung, für die in der betrieblichen Weiterbildung Unterstützungs- und Gestaltungsansätze entwickelt werden müssen. Anhand ...
Von der Exklusion zur Inklusion
(2020)
In diesem Sammelband wird das Aufgabenspektrum der Weiterbildung an Hochschulen neu gedacht und erweitert. Ausgehend von der Grundbedeutung des Begriffs "Inklusion" als Beteiligung und Berücksichtigung von Menschen in ...
Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I
(2020)
Wem gelingt am Ende der allgemeinbildenden Sekundarstufe I ein nahtloser Übergang in eine vollqualifizierende Berufsausbildung, und wer beschreitet anderweitige (Bildungs-)Wege? Anhand der Startkohorte 4 des Nationalen ...
Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten
(2020)
Welche Bedeutung hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in den elektro-, informations-, metall- und fahrzeugtechnischen Berufen? Der Einsatz digitaler Technik führt hier zu starken Veränderungen der Tätigkeiten ...
Hochschulweiterbildung als Forschungsfeld
(2020)
Der Band bereitet das neue Themenfeld Hochschulweiterbildung anhand aktueller Forschungsergebnisse systematisch auf. Die Autorinnen und Autoren strukturieren aktuelle Beobachtungen zur Hochschulweiterbildung und analysieren ...
Medienkritikfähigkeit messbar machen
(2020)
If parents are critical and reflective about the media, they can pass this ability on to their children. But what is this ability? How can it be recorded? In her dissertation, the author developed a test procedure and ...
Kooperative Ausbildung im technischen Lehramt
(2015-08-07)
A new training concept for teaching at vocational schools was developed, tested and analysed at TU Dresden. The innovative study model combines academic and vocational training. The publication introduces the model, the ...
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe
(2015-02-25)
"The EUROSTUDENT V - Synopsis of Indicators is the central publication of the EUROSTUDENT project and the result of the collaboration of a European-wide network including researchers, data collectors, representatives of ...
Internationale Nachwuchswissenschaftler in Deutschland
(2016-03-24)
"What motivates international scientists to research and teach at German Universities? How successful is their professional and social integration? What are their long-term career objectives?
The MIND study at GATE-Germany ...
Interkulturelle Kompetenz Deutschland-Russland
(2017-02-20)
The reader is presented with 20 case examples, so-called Critical Incidents (CIs), which explain how to ensure a smooth encounter between Germany and Russia. The CIs promote empathy and the ability to switch perspectives. ...
Finanzielle Grundbildung
(2015-10-12)
"Competence in the handling of money is an essential, every-day competence. Until now, however, there were no didactic concepts for the area of basic financial education.
The handout provided here introduces a competence ...