De onderwijsverzorging in de toekomst
dc.contributor.author | WRR, | |
dc.date.accessioned | 2013-02-14 00:00:00 | |
dc.date.accessioned | 2020-04-01T15:06:20Z | |
dc.date.available | 2020-04-01T15:06:20Z | |
dc.date.issued | 1991 | |
dc.identifier | 439355 | |
dc.identifier | OCN: 842295863 | en_US |
dc.identifier.uri | http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/34171 | |
dc.description.abstract | Education; Political Science | |
dc.language | Dutch; Flemish | |
dc.relation.ispartofseries | WRR rapport | |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education | en_US |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government | en_US |
dc.subject.other | overheidsbeleid | |
dc.subject.other | political science | |
dc.subject.other | onderwijs | |
dc.subject.other | education | |
dc.title | De onderwijsverzorging in de toekomst | |
dc.type | book | |
oapen.abstract.otherlanguage | Als de Wet op de onderwijsverzorging op 1 januari 1995 afloopt, moet het rijk de instituten voor toetsontwikkeling, leerplanontwikkeling en onderzoek van het onderwijs blijven financieren. Maar het aanbod moet flexibeler worden en de bestedingsvrijheid groter. De drie landelijke pedagogische centra zullen het grootste deel van hun financiering moeten verwerven op basis van de vraag van scholen. Schoolbegeleidingsdiensten worden geheel afhankelijk van opdrachten van scholen en van subsidies van gemeentelijke overheden. Scholen moeten zelf een budget voor onderwijsverzorging krijgen, zodat ze grotere bestedingsvrijheid krijgen. | |
oapen.relation.isPublishedBy | 78b6f994-26ed-4dd8-9825-de145dacfa79 | |
oapen.series.number | 40 | |
oapen.pages | 144 | |
oapen.identifier.ocn | 842295863 |