Strumenti della rete e processo formativo
| dc.contributor.author | Giovanni, Bonaiuti | |
| dc.date.accessioned | 2010-07-20 00:00:00 | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-01T15:28:55Z | |
| dc.date.available | 2020-04-01T15:28:55Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier | 345476 | |
| dc.identifier | OCN: 808383372 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/34886 | |
| dc.description.abstract | The telecommunications networks offer interesting new opportunities for training. More specifically, in over ten years of studies the research tradition known as CSCL, or computer supported collaborative learning, has underscored the potential of these tools within collaborative learning dynamics. Taking its cue from a rereading of the cultural-historical stances of Vygotsky, and bringing together pedagogical reflections, the contributions of cognitive ergonomics and studies on “man-machine” interaction, this research is concerned to focus the theoretical, methodological and design elements best suited to facilitate the practices of online collaborative learning. | |
| dc.language | Italian | |
| dc.relation.ispartofseries | Scuole di dottorato | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UB Information technology: general topics::UBJ Digital and information technologies: social and ethical aspects | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UY Computer science::UYZ Human–computer interaction | en_US |
| dc.subject.other | pedagogy | |
| dc.subject.other | internet | |
| dc.subject.other | pedagogia | |
| dc.title | Strumenti della rete e processo formativo | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Le reti telematiche prospettano interessanti opportunità per la formazione. In particolare la tradizione di ricerca denominata CSCL, o computer supported collaborative learning, in oltre dieci anni di studi, ha evidenziato le potenzialità di questi strumenti all'interno di dinamiche di apprendimento collaborativo. Questa ricerca, che prende le mosse dalla rilettura delle posizioni storico culturali vygotskijane, nell'unire riflessioni pedagogiche ai contributi dell'ergonomia cognitiva ed agli studi sull'interazione "uomo-macchina", si preoccupa di focalizzare gli elementi teorici, metodologici e progettuali più opportuni per facilitare le pratiche di apprendimento collaborativo in rete. | |
| oapen.identifier.doi | 10.26530/OAPEN_345476 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | bf65d21a-78e5-4ba2-983a-dbfa90962870 | |
| oapen.relation.isbn | 8884533449 | |
| oapen.identifier.ocn | 808383372 |
