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dc.contributor.authorBoffo, Vanna
dc.contributor.authorTorlone, Francesca
dc.date.accessioned2010-06-30 00:00:00
dc.date.accessioned2020-04-01T15:29:38Z
dc.date.available2020-04-01T15:29:38Z
dc.date.issued2008
dc.identifier343703
dc.identifierOCN: 808383396en_US
dc.identifier.urihttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/34921
dc.description.abstractThe book contains the proceedings of the European conference and review «Products and experiences for intercultural dialogue: Best practices for social inclusion in Italy and Europe" held in Florence on 18 January 2008 in the framework of the project «Social Inclusion: How Leonardo da Vinci Projects Contribueted to Make it Effective». With a social and pedagogic/educational approach, the text is designed to make a specific contribution to the knowledge and evaluation of quality products, carefully selected by European experts, regarding three fundamental aspects of social inclusion and intercultural dialogue: learning on the part of the immigrants of the language and culture of the host country; reception and inclusion in the workplace; the protection of the health and safety of the immigrants.
dc.languageItalian
dc.relation.ispartofseriesProceedings e report
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes
dc.subject.otherunione europea
dc.subject.otherintegration
dc.subject.otherintegrazione
dc.subject.otheratti di convegno
dc.subject.othereuropean union
dc.subject.otherproceedings
dc.titleL'inclusione sociale e il dialogo interculturale nei contesti europei
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIl volume raccoglie gli atti della Conferenza e Rassegna Europea «Prodotti ed esperienze per il dialogo interculturale. Le migliori pratiche per l'inclusione sociale in Italia e in Europa», svoltasi a Firenze il 18 gennaio 2008, nell'ambito del progetto «Social Inclusion: How Leonardo da Vinci Projects Contribueted to Make it Effective». Con un approccio di carattere sociale e pedagogico/educativo il testo intende apportare un contributo specifico alla conoscenza e alla valutazione di prodotti di qualità, accuratamente selezionati da esperti europei, riguardanti tre aspetti fondamentali dell'inclusione sociale e del dialogo interculturale: l'apprendimento da parte degli immigrati della lingua e della cultura del paese ospitante; l'accoglienza e l'inclusione nei luoghi di lavoro; la salvaguardia della salute e della sicurezza degli immigrati.
oapen.identifier.doi10.26530/OAPEN_343703
oapen.relation.isPublishedBybf65d21a-78e5-4ba2-983a-dbfa90962870
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameFirenze University Press
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttps://www.fupress.com/


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