De vele kanten van leesbegrip

Literatuurstudie naar onderwijs in begrijpend lezen in opdracht van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek en de Inspectie van het Onderwijs

Thumbnail
Author(s)
Houtveen, A.A.M.
Steensel, R.C.M.
de la Rie, S.
Collection
Dutch Research Council (NWO)
Language
Dutch
Show full item record
Abstract
This study provides an overview of what is known from research about effective education in reading comprehension. The report forms the framework for a survey of the state of the art of reading comprehension at the end of primary education that will be conducted in 2021.
 
Deze studie biedt een overzicht van wat uit onderzoek bekend is over effectief onderwijs in begrijpend lezen. De rapportage vormt het kader voor een peiling naar de stand van zaken in het begrijpend leesonderwijs aan het eind van het basisonderwijs die in 2021 wordt uitgevoerd.
 
URI
http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/39480
Keywords
education; basisonderwijs; reading; lezen; literatuurstudie
Publisher
Erasmus University Rotterdam
Publication date and place
2019
Grantor
Classification
Education
Pages
120
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/