Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?
Einwürfe und Provokationen
| dc.contributor.editor | Demantowsky, Marko | |
| dc.contributor.editor | Lauer, Gerhard | |
| dc.contributor.editor | Schmidt, Robin | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-28T19:00:10Z | |
| dc.date.available | 2020-07-28T19:00:10Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier | ONIX_20200728_9783110673265_34 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/40142 | |
| dc.language | German | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTZ General studies and General knowledge | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHA History: theory and methods | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::N History and Archaeology | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day::3MR 21st century, c 2000 to c 2100 | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDR Impact of science and technology on society | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UT Computer networking and communications | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UY Computer science::UYQ Artificial intelligence | en_US |
| dc.subject.other | Education; School; University; Digitalization | |
| dc.title | Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? | |
| dc.title.alternative | Einwürfe und Provokationen | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | «Wir danken der Gerda Henkel Stiftung (Düsseldorf, https://www.gerda-henkel-stiftung.de/), dem Stifterverband für die deutsche Wissenschaft (Essen, https://www.stifterverband.org/), der Artemed-Klinikgruppe (Tutzing, https://www.artemed.de/de/) und der Pädagogischen Hochschule FHNW (Basel/Brugg-Windisch, https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph) für die großzügige Finanzierung der Dießener Klausur Mensch|Maschine|Zukunft 2019 und damit auch für die Ermöglichung dieses Buches.» Die Digitalisierung von Schule und Hochschule ist keine Frage von digitalen Endgeräten, sondern von Wissen, Ideen und Infrastrukturen. Der Band versammelt Essays von Expertinnen und Experten aus Schulen und Hochschulen, Politik, Journalismus und Computerwelt. Sie formulieren mit aufmerksamer Nachdenklichkeit Konzepte und Erwartungen an Lernen und Lehren der Zukunft, wenn alles digital wird. Das Buch richtet sich an alle, denen die Zukunft der Schule eine Aufgabe und ein Anliegen ist. | |
| oapen.identifier.doi | 10.1515/9783110673265 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 2b386f62-fc18-4108-bcf1-ade3ed4cf2f3 | |
| oapen.imprint | De Gruyter Oldenbourg | |
| oapen.pages | 204 |
