Show simple item record

dc.contributor.editorValen-Sendstad, Ådne
dc.contributor.editorReite Christensen, Ingrid
dc.date.accessioned2020-10-02T08:31:46Z
dc.date.available2020-10-02T08:31:46Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.isbn9788202665951en_US
dc.identifier.isbn9788202632687en_US
dc.identifier.isbn9788202667986en_US
dc.identifier.isbn9788202667993en_US
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42385
dc.description.abstract"Human Worth – A Challenge for School and Society addresses the question of whether all human beings’ lives have equal value. To answer, the authors examine how we should understand the value of human life. Human worth and equality are both fundamental principles in education, but there are countless examples of how difficult these concepts can be in actual practice. There is also scant discussion within the school system that touches on our understanding of what human worth in school is. Insofar as school is society’s most important vehicle for human learning and development, we view understanding human worth as a challenge our entire society faces. This book is an anthology in nine chapters about human worth in such typically ‘humanity-oriented’ school subjects as pedagogics, philosophy, social studies, religion, Norwegian, and arts and crafts. The book provides and introduction to defining human worth from a variety of theoretical perspectives, with examples from school and everyday life. The individual chapters pose questions about dignity, equality, inclusion and exclusion, and the resources human beings engage in meeting challenges. "en_US
dc.languageNorwegianen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPS Social & political philosophyen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPQ Ethics & moral philosophyen_US
dc.subject.otherhuman worthen_US
dc.subject.otherschoolen_US
dc.subject.othersocietyen_US
dc.subject.otherMenneskeverden_US
dc.subject.otherskoleen_US
dc.subject.othersamfunnen_US
dc.titleMenneskeverden_US
dc.title.alternativeen utfordring for skole og samfunnen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguage"Menneskeverd – en utfordring for skole og samfunn er boka som tar opp spørsmålet: Er alle mennesker like mye verdt? For å svare på dette må vi se nærmere på hvordan vi kan forstå menneskeverd. Menneskeverd og likeverd sees som grunnleggende for skolen, som er samfunnets viktigste aktør for menneskelig læring og utvikling. Samtidig er det mange eksempler på hvor vanskelig det er å sette begreper som likeverd og menneskeverd ut i praksis. I tillegg er det få debatter i skolen som berører selve forståelsen av hva menneskeverd er i skolen. Dette er oppsiktsvekkende, og vi ser det som en utfordring for skole og samfunn. Boka er en antologi på ni kapitler om menneskeverd i typiske «menneskefag» i skolen, som pedagogikk, filosofi, samfunnsfag, religion, norsk og kunst- og håndverk. Den gir en innføring i hva menneskeverd kan være både fra ulike teoretiske ståsted, og med eksempler fra skole og samfunnsliv. Kapitlene i boka reiser spørsmål om verdighet, likeverd, innenfor- og utenforskap, og hvilke ressurser mennesket tar i bruk i møte med utfordringer."en_US
oapen.identifier.doi10.23865/noasp.90en_US
oapen.relation.isPublishedBybf7b42a4-6892-42e3-aaf8-8f32c8470a8ben_US
oapen.pages239en_US
oapen.place.publicationOsloen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record