Rom og sted
Religionsfaglige og interdisiplinære bidrag
| dc.contributor.editor | Saether, Knut-Willy | |
| dc.contributor.editor | Aschim, Anders | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-12T11:19:43Z | |
| dc.date.available | 2021-01-12T11:19:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 9788202699529 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202708948 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202708955 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202708962 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/46055 | |
| dc.description.abstract | "Within the humanities, the concepts space and place have been the subject of renewed interest as theoretical resources over the last years, inspired by recent developments within the social sciences, and in particular human geography. In this volume, an interdisciplinary team of Norwegian scholars explore the potential of this «spatial turn» for disciplines like religious studies, theology, philosophy and educational studies. The book is edited by Knut-Willy Sæther, professor, Volda University College and Anders Aschim, professor, Inland Norway University of Applied Sciences. " | en_US |
| dc.language | Norwegian | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Kyrkjefag Profil | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general | en_US |
| dc.subject.other | space, time, interdiciplinary, spatial turn, religion, rom, sted, interdisiplinær, romlig vending | en_US |
| dc.title | Rom og sted | en_US |
| dc.title.alternative | Religionsfaglige og interdisiplinære bidrag | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Begrepene rom og sted har fått fornyet interesse som teoretiske ressurser for humanistiske fag de siste årene, inspirert av nyere utvikling innen samfunnsvitenskapene, og spesielt i samfunnsgeografi. I denne boken utforsker en tverrfaglig sammensatt gruppe norske forskere hva denne «romlige vendingen» kan bety for fag som religionsvitenskap, teologi, filosofi og utdanningsvitenskap. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.23865/noasp.110 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | bf7b42a4-6892-42e3-aaf8-8f32c8470a8b | en_US |
| oapen.series.number | 37 | en_US |
| oapen.pages | 295 | en_US |
| oapen.place.publication | Oslo | en_US |
