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dc.contributor.authorBrandner, Vera Rosamaria
dc.date.accessioned2021-11-05T04:09:29Z
dc.date.available2021-11-05T04:09:29Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn978-3-8394-5008-6
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/51334
dc.description.abstractGenerative Picturing uses photography as a relational, ambivalent and undisciplined medium for education and research.
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophyen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studiesen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::A The Arts::AJ Photography and photographsen_US
dc.subject.otherForschendes Lernen, Fotografische Praxis, Fotografisch-visuelle Methoden, Fotografisches Spannungsfeld, Freirianische Praxis, Generative Bildarbeit, Grenzarbeit, ipsum, Kulturelle Differenz, Perspektivenwechsel, Praxeologischer Selbstversuch, Reflexive Grounded Theory, Selbst-/Fremdwahrnehmung, Situationalität, Reflexivität, Transdisziplinarität, Transformative Forschung und Bildung, Visuelle Ethik, Barthes Roland, Bhabha Homi, Bourdieu Pierre, Freire Paulode
dc.subject.otherÖFOS 2012, Kulturwissenschaftde
dc.subject.otherÖFOS 2012, Empirische Sozialforschungde
dc.subject.otherÖFOS 2012, Interkulturelle Kommunikationde
dc.subject.otherÖFOS 2012, Wissenschaftsforschungde
dc.subject.otherresearch-based learning/learning through research, photographic praxis, photographic and visual methods, photographic field of tensions, Freirian Praxis, Generative Picturing, Boundary Work, interculturality, ipsum, cultural difference, change of perspectives, praxeological self-experiment, Reflexive Grounded Theory, self perception and the perception of others, situationality and reflexivity, transdisciplinarity, transformative research and education, visual ethics, Barthes Roland, Bhabha Homi, Bourdieu Pierre, Freire Pauloen
dc.subject.otherÖFOS 2012, Cultural studiesen
dc.subject.otherÖFOS 2012, Empirical social researchen
dc.subject.otherÖFOS 2012, Intercultural communicationen
dc.subject.otherÖFOS 2012, Social studies of scienceen
dc.titleGenerative Bildarbeit : Zum transformativen Potential fotografischer Praxis.de
dc.typebook
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageWir alle sind Fotografie! – Wir fotografieren, betrachten Fotos, sind darauf abgebildet und verwenden sie. Die Fotografie berührt und verstört, sie verbindet und trennt, sie beweist und ist vieldeutig. Das Beziehungshafte, das Ambivalente und die Undiszipliniertheit – als wesentliche Eigenschaften der Fotografie – werden in der Generativen Bildarbeit für Bildungs- und Forschungsprozesse genutzt. Die Fotografie wird dabei zum transdisziplinären Praxisfeld, in dem Menschen Fotos machen, diese in Gruppenprozessen zeigen und miteinander in Dialog treten. Auf prozesshafte und partizipative Weise gelangen dabei die Beteiligten und ihre generativen Themen in den Fokus. Anhand ihrer Bilder, beim Betrachten und Diskutieren darüber, erkunden sie die eigene Wahrnehmung und die „der Anderen“, hinterfragen die Kategorien „Eigen“ und „Fremd“ und die sozialen Grenzziehungen, die damit verbunden sind. Forschen und Lernen gehen dabei Hand in Hand und werden als Erkenntnis- und Transformationsprozesse wirksam. Durch Generative Bildarbeit wird die Fotografie als beziehungshaftes, ambivalentes und undiszipliniertes Medium für Bildungs- und Forschungsprozesse zum Einsatz gebracht.
oapen.relation.isPublishedBytranscript Verlag
oapen.relation.isFundedBy0bdd30b8-28cc-4e2d-bd69-6cabb77b36d4
oapen.collectionAustrian Science Fund (FWF)
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.grant.numberPUB 562


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