Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2022
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung
| dc.contributor.editor | Stiller, Jurik | |
| dc.contributor.editor | Laschke, Christin | |
| dc.contributor.editor | Goecke, Lennart | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-12T15:34:51Z | |
| dc.date.available | 2022-01-12T15:34:51Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier | ONIX_20220112_9783631861875_15 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/52378 | |
| dc.language | German | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPS Research methods: general | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization | en_US |
| dc.subject.other | Befunde | |
| dc.subject.other | Beiträge | |
| dc.subject.other | Berlin | |
| dc.subject.other | Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Brandenburger | |
| dc.subject.other | Christin | |
| dc.subject.other | Erziehungswissenschaft | |
| dc.subject.other | Fachdidaktik | |
| dc.subject.other | Fachdidaktische Forschung | |
| dc.subject.other | Forschung zu Studienabbruch | |
| dc.subject.other | Goecke | |
| dc.subject.other | Herausforderungen | |
| dc.subject.other | Interdisziplinäre Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | interdisziplinärer | |
| dc.subject.other | Jurik | |
| dc.subject.other | Laschke | |
| dc.subject.other | Lennart | |
| dc.subject.other | Pädagogische Psychologie | |
| dc.subject.other | Perspektiven | |
| dc.subject.other | Stiller | |
| dc.title | Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2022 | |
| dc.title.alternative | Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Die Reihe »Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung« bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung. | |
| oapen.identifier.doi | 10.3726/b18687 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 | |
| oapen.relation.isFundedBy | Humboldt-Universität zu Berlin | |
| oapen.relation.isFundedBy | ac7aa491-fd52-447f-a2bb-3e8052dc41dd | |
| oapen.relation.isbn | 9783631861875 | |
| oapen.relation.isbn | 9783631861882 | |
| oapen.relation.isbn | 9783631861691 | |
| oapen.pages | 276 | |
| oapen.place.publication | Bern |
