Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken
Das Morgenmachen-Lesebuch
| dc.contributor.editor | Weber, Angela | |
| dc.contributor.editor | Eberhard, Lilli | |
| dc.contributor.editor | Roord, Lena | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-15T12:34:35Z | |
| dc.date.available | 2022-07-15T12:34:35Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier | ONIX_20220715_9783839462249_10 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/57404 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Kultur und soziale Praxis | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Kultur | |
| dc.subject.other | Zukunft | |
| dc.subject.other | Emanzipation | |
| dc.subject.other | Nachhaltigkeit | |
| dc.subject.other | Sozialer Wandel | |
| dc.subject.other | Krise | |
| dc.subject.other | Teilhabe | |
| dc.subject.other | Selbstwirksamkeit | |
| dc.subject.other | Gesellschaft | |
| dc.subject.other | Politik | |
| dc.subject.other | Bildungspolitik | |
| dc.subject.other | Bildungstheorie | |
| dc.subject.other | Politische Soziologie | |
| dc.subject.other | Soziale Bewegungen | |
| dc.subject.other | Pädagogik | |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Culture | |
| dc.subject.other | Future | |
| dc.subject.other | Emancipation | |
| dc.subject.other | Sustainability | |
| dc.subject.other | Social Change | |
| dc.subject.other | Crisis | |
| dc.subject.other | Participation | |
| dc.subject.other | Self-efficacy | |
| dc.subject.other | Society | |
| dc.subject.other | Politics | |
| dc.subject.other | Educational Policy | |
| dc.subject.other | Theory of Education | |
| dc.subject.other | Political Sociology | |
| dc.subject.other | Social Movements | |
| dc.subject.other | Pedagogy | |
| dc.title | Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken | |
| dc.title.alternative | Das Morgenmachen-Lesebuch | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Nach der Pandemie ist vor der Pandemie?! Oder sollte es doch besser eine kulturelle (Kehrt-)Wende geben? Die Beiträger*innen zeichnen ein vielgestaltiges Bild einer Welt im Aufbruch, deren Koordinaten sie neu vermessen. Sie zeigen Möglichkeitsräume auf, denken Bildungsprozesse antihierarchisch und flächendeckend neu, entwickeln eine interdisziplinäre (Zukunfts-)Gestaltung und entfachen sich strahlenförmig ausbreitende Aufbrüche. Im Rahmen des Morgenmachen-Projekts rufen sie die kommenden Generationen dazu auf, mutig neue Wege zu gehen. | |
| oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839462249 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c | |
| oapen.relation.isFundedBy | ca8f6231-d301-4820-b657-0507bd0f1377 | |
| oapen.relation.isbn | 9783839462249 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837662245 | |
| oapen.imprint | transcript Verlag | |
| oapen.pages | 432 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| oapen.grant.number | [...] |
