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dc.contributor.editorRobak, Steffi
dc.contributor.editorAsche, Eike
dc.contributor.editorKühn, Christian
dc.contributor.editorHeidemann, Lena
dc.date.accessioned2022-10-18T08:56:31Z
dc.date.available2022-10-18T08:56:31Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58894
dc.description.abstractHow does digitalisation affect adult and further education? The book shows the range of research perspectives and fields of application. Starting from basic theoretical research approaches, specific subject areas as well as application-related projects for the design of media-supported teaching-learning concepts are taken up. The contributions are not limited to technology-centred topics, but show the relevance of educational research for the design of the digital transformation. An interdisciplinary field of research and application is developed that cannot do without well-founded perspectives on adult education.en_US
dc.languageGermanen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learningen_US
dc.subject.otheradult education;Erwachsenenbildung;further education;Weiterbildung;Digitalisierungsforschung;digitisation research;Bildungsbedarf;educational needs;Angebotsplanung;supply planning;programme planning;Programmplanung;digital transformation;digitale Transformation;Digitalisierung;digitisationen_US
dc.titleDigitalisierung und Weiterbildungen_US
dc.title.alternativeBeiträge zu erwachsenenpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsfeldernen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageWie wirkt sich die Digitalisierung auf die Erwachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch zeigt die Bandbreite der Forschungsperspektiven und Anwendungsfelder. Ausgehend von grundlagentheoretischen Forschungsansätzen werden spezifische Themenfelder sowie anwendungsbezogene Vorhaben zur Gestaltung mediengestützter Lehr-Lern-Konzepte aufgegriffen. Die Beiträge zeigen dabei die Relevanz bildungswissenschaftlicher Forschung für die Gestaltung der digitalen Transformation. Es werden interdisziplinäre Forschungs- und Anwendungsfelder entworfen, die ohne fundierte erwachsenenpädagogische Perspektiven nicht auskommen.en_US
oapen.identifier.doi10.3224/84742558en_US
oapen.relation.isPublishedByc71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8en_US
oapen.relation.isbn9783847425588en_US
oapen.pages249en_US


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