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dc.contributor.editorFegter, Susann
dc.contributor.editorLanger, Antje
dc.contributor.editorThon, Christine
dc.date.accessioned2023-02-17T15:24:09Z
dc.date.available2023-02-17T15:24:09Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61377
dc.description.abstractPoststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field.en_US
dc.languageGermanen_US
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschungen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groupsen_US
dc.subject.othergender studies;Geschlechterforschung;educational science;Erziehungswissenschaft;discourse analysis;Diskursanalyse;subjectification;Subjektivierung;Forschungsmethoden;research methodsen_US
dc.titleDiskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaften_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguagePoststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.en_US
oapen.identifier.doi10.3224/84742484en_US
oapen.relation.isPublishedByc71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8en_US
oapen.relation.isbn9783847424840en_US
oapen.series.number17en_US
oapen.pages266en_US


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