Wissenschaftsdidaktik II : Einzelne Disziplinen

doi:10.14361/9783839462959

dc.contributor.editor	Reinmann, Gabi
dc.contributor.editor	Rhein, Rüdiger
dc.date.accessioned	2023-04-05T11:15:02Z
dc.date.available	2023-04-05T11:15:02Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier	ONIX_20230405_9783839462959_6
dc.identifier.uri	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/62272
dc.language	German
dc.relation.ispartofseries	Wissenschaftsdidaktik
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education	en_US
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education	en_US
dc.subject.other	Hochschulbildung
dc.subject.other	Disziplinarität
dc.subject.other	Wissenschaftsdidaktik
dc.subject.other	Fachdidaktik
dc.subject.other	Experiment
dc.subject.other	Hermeneutik
dc.subject.other	Methodologie
dc.subject.other	Paradigma
dc.subject.other	Professionsorientierung
dc.subject.other	Bildung
dc.subject.other	Wissenschaft
dc.subject.other	Universität
dc.subject.other	Bildungsforschung
dc.subject.other	Bildungssoziologie
dc.subject.other	Wissenschaftssoziologie
dc.subject.other	Pädagogik
dc.subject.other	University Education
dc.subject.other	Science Didactics
dc.subject.other	Subject Didactics
dc.subject.other	Hermeneutics
dc.subject.other	Methodology
dc.subject.other	Paradigm
dc.subject.other	Professional Orientation
dc.subject.other	Education
dc.subject.other	Science
dc.subject.other	University
dc.subject.other	Educational Research
dc.subject.other	Sociology of Education
dc.subject.other	Sociology of Science
dc.subject.other	Pedagogy
dc.title	Wissenschaftsdidaktik II
dc.title.alternative	Einzelne Disziplinen
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinübergreifende Antworten auf diese grundlegende Frage und untersuchen aus ihren fachwissenschaftlichen Perspektiven, wie Lehren, Studieren und wissenschaftliches Denken und Handeln disziplinär zusammenhängen. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.
oapen.identifier.doi	10.14361/9783839462959
oapen.relation.isPublishedBy	b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isFundedBy	775581ca-5959-4eee-a320-2e23d0d8feaa
oapen.relation.isbn	9783839462959
oapen.relation.isbn	9783837662955
oapen.imprint	transcript Verlag
oapen.series.number	2
oapen.pages	386
oapen.place.publication	Bielefeld
oapen.grant.number	[...]

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Name:: 9783839462959.pdf
Size:: 4.075Mb
Format:: PDF
ISBN:: 9783839462959
License:: https://creativecommons.org/li ...

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