Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion
Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen
dc.contributor.author | Huget, Judith | |
dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:44:44Z | |
dc.date.available | 2023-10-13T15:44:44Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier | ONIX_20231013_9783658426422_48 | |
dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76772 | |
dc.language | German | |
dc.relation.ispartofseries | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik | |
dc.subject.other | Wahrscheinlichkeitsrechnung | |
dc.subject.other | Stoffdidaktische Methoden | |
dc.subject.other | Lehrkräfte | |
dc.subject.other | Methodenforschung | |
dc.subject.other | Mathematikdidaktik | |
dc.subject.other | Professionswissen | |
dc.subject.other | Gesetze der großen Zahlen | |
dc.title | Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion | |
dc.title.alternative | Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen | |
dc.type | book | |
oapen.abstract.otherlanguage | In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert. | |
oapen.identifier.doi | 10.1007/978-3-658-42642-2 | |
oapen.relation.isPublishedBy | 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 | |
oapen.relation.isbn | 9783658426422 | |
oapen.relation.isbn | 9783658426415 | |
oapen.imprint | Springer Spektrum | |
oapen.series.number | 11 | |
oapen.pages | 227 | |
oapen.place.publication | Wiesbaden |