Unterrichten als Beruf : Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung

dc.contributor.author	Franken, Lina
dc.date.accessioned	2024-01-11T10:24:30Z
dc.date.available	2024-01-11T10:24:30Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier	ONIX_20240111_9783593437446_72
dc.identifier.uri	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86555
dc.language	German
dc.relation.ispartofseries	Arbeit und Alltag
dc.subject.other	Erziehung
dc.subject.other	Didaktik
dc.subject.other	Lehrer
dc.subject.other	Schule
dc.subject.other	Pädagogik
dc.subject.other	Lehrerbildung
dc.subject.other	Schulbildung
dc.subject.other	Lehrerberuf
dc.subject.other	Lehre
dc.title	Unterrichten als Beruf
dc.title.alternative	Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Für die Gestaltung des Schulunterrichts und das gelernte Wissen spielen Lehrerinnen und Lehrer die zentrale Rolle. Bei ihrer Arbeit ist Kultur doppelt bedeutsam: als vermittelter Inhalt und als kulturelle Prägung. Lina Franken untersucht die Arbeitswelt von Lehrenden und deren subjektive Perspektiven auf den Unterricht. Welche Praktiken entwickeln sie? Wie verändern sich ihre Vorgehensweisen mit zunehmender Erfahrung? Welche Methoden und Materialen verwenden sie? Welche Rolle spielen die eigene Biografie und Identität? https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
oapen.identifier.doi	10.12907/978-3-593-43744-6
oapen.relation.isPublishedBy	3bfe390f-7cf3-4514-a8aa-1ccc87ec072d	*
oapen.pages	497