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dc.contributor.authorBader, Samuel
dc.contributor.authorTurani, Daniel
dc.contributor.authorSeybel, Carolyn
dc.date.accessioned2024-01-26T15:08:02Z
dc.date.available2024-01-26T15:08:02Z
dc.date.issued2021
dc.identifierONIX_20240126_9783779965756_40
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87226
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergartenen_US
dc.subject.otherBetreuung
dc.subject.otherFrühpädagogik
dc.subject.otherProfession
dc.subject.otherKindergarten
dc.subject.otherFachkräfte
dc.subject.otherKindheitspädagogik
dc.subject.otherFachkräftemangel
dc.subject.otherICEC
dc.subject.otherKindertagesbetreeung
dc.titleKita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich
dc.title.alternativeErgebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageWie erleben pädagogische Fach- und Leitungskräfte ihren Alltag in der Kita? Wie gestaltet sich die pädagogische Praxis? Wie wird in Kitas mit dem Thema »Diversität« umgegangen? Diese und weitere Fragen werden mithilfe der TALIS Starting Strong-Studie untersucht, einer internationalen Fachkräftebefragung der OECD, die 2018 von den Autor_innen dieses Bandes in Deutschland zum ersten Mal durchgeführt wurde. Hierzu werden die Daten vertieft zu den Themen »Leitung«, »Arbeitsbedingungen«, »pädagogisches Handeln« und »Diversität in Kitas« für Deutschland ausgewertet und mit den Ergebnissen der acht anderen Teilnehmerländer verglichen. Die Ergebnisse der Studie weisen auf Herausforderungen im deutschen Kita-System hin, die zur Auseinandersetzung mit frühkindlicher Bildung und Betreuung in anderen Ländern einladen.
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779965749
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages264


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