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dc.contributor.authorEberlein, Noemi
dc.contributor.authorDurand, Judith
dc.contributor.authorBirnbacher, Leonhard
dc.date.accessioned2024-01-26T15:08:03Z
dc.date.available2024-01-26T15:08:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifierONIX_20240126_9783779958499_41
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87227
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergartenen_US
dc.subject.otherErziehung
dc.subject.otherFrühpädagogik
dc.subject.otherKindergarten
dc.subject.otherKita
dc.subject.otherKindheitspädagogik
dc.subject.otherBNE
dc.titleBildung und Demokratie mit den Jüngsten
dc.title.alternativeBezugstheorien, Diskurse und Konzepte zur Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDie Auseinandersetzung mit Werten und Normen ist ein fester Bestandteil frühkindlicher Bildung. Angesichts vielfältiger sozialer Wandlungsprozesse und eines sich zunehmend polarisierenden gesellschaftlichen Klimas hat dieser Auftrag jüngst weiteres Gewicht erhalten. Fachpraxis und Politik reagieren mit pädagogischen Maßnahmen und Programmen, die sich mit »Demokratie Lernen« oder »Demokratiebildung« befassen. Doch abgesehen von wenigen Konzepten sind diese Maßnahmen meist wenig theoretisch rückgebunden. Der vorliegende Band bietet deshalb eine Bestandsaufnahme von zentralen Begriffen, Fachdiskursen und bedeutsamen Bezugstheorien zur Demokratiebildung im Elementarbereich an, die dazu beitragen soll, den Diskurs in der Frühpädagogik theoretisch zu fundieren.
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779965329
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages138


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