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dc.contributor.editorSalomon, David
dc.contributor.editorWischmann, Anke
dc.contributor.editorSpieker, Susanne
dc.contributor.editorSpringer, Jürgen-Matthias
dc.date.accessioned2024-01-26T15:08:23Z
dc.date.available2024-01-26T15:08:23Z
dc.date.issued2021
dc.identifierONIX_20240126_9783779968160_60
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87246
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch für Pädagogik
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of educationen_US
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherArbeit
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherDigitalisierung
dc.subject.otherKapitalismus
dc.subject.otherSpaltung
dc.titleJahrbuch für Pädagogik 2020
dc.title.alternativeNeue Arbeitsverhältnisse – Neue Bildung
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIm Jahrbuch für Pädagogik 2020 diskutieren wir neue Verflechtungen von Bildungs- und Arbeitsverhältnissen. Diese haben sich zuletzt grundlegend verändert und neue gesellschaftliche Spaltungslinien ausgebildet. Diskutiert werden Implikationen von Digitalisierung und Kapitalismus in einer Industrie 4.0. Es wurden historische und aktuelle Perspektiven aufgenommen, die eine kritische Haltung zum Verhältnis von Bildung und Arbeit vereint. Die Autor*innen der Beiträge vertreten unterschiedliche wissenschaftliche und auch praktische Positionen.
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779968153
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages329


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