Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben

dc.contributor.editor	Bräu, Karin
dc.contributor.editor	Rother, Pia
dc.contributor.editor	Fuhrmann, Laura
dc.date.accessioned	2024-01-26T15:08:41Z
dc.date.available	2024-01-26T15:08:41Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	ONIX_20240126_9783779968504_78
dc.identifier.uri	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87264
dc.language	German
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques	en_US
dc.subject.other	Erziehungswissenschaft
dc.subject.other	Familie
dc.subject.other	Bildung
dc.subject.other	lernen
dc.subject.other	Schule
dc.subject.other	Unterricht
dc.title	Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Mit Blick auf die »verborgenen Seiten« fokussiert der Sammelband die informellen oder gar versteckten Facetten der Hausaufgabenpraxis. Dies gelingt über die Einnahme verschiedener theoretischer Perspektiven sowie durch empirische Befunde zum Hausaufgabengeschehen. Neben Schule und Unterricht erlangen dabei auch andere Institutionen sowie familiale Kontexte Aufmerksamkeit, in denen Aufgaben erteilt, erledigt, kontrolliert oder besprochen werden. Der Band verdeutlicht neben den vielfältigen Umgangsweisen mit Hausaufgaben auch deren bisweilen verborgene Bedeutung für die jeweils Beteiligten.
oapen.identifier.doi	10.3262/978-3-7799-6850-4
oapen.relation.isPublishedBy	76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn	9783779968498
oapen.imprint	Beltz Juventa
oapen.pages	250