Datenreport Erziehungswissenschaft 2024
Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
| dc.contributor.editor | Schmidt-Hertha, Bernhard | |
| dc.contributor.editor | Tervooren, Anja | |
| dc.contributor.editor | Martini, Renate | |
| dc.contributor.editor | Züchner, Ivo | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T11:03:55Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T11:03:55Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87705 | |
| dc.description.abstract | As one of the largest disciplines at German universities, educational science is constantly developing. With its data report, which is published every four years, the German Educational Research Association (GERA) informs the professional public, education and higher education policy-makers and the general public about the level of development achieved by the discipline. On this basis, the data report serves to identify discipline policy needs as well as higher education and educational policy needs for action. | en_US |
| dc.language | German | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy | en_US |
| dc.subject.other | Bildungspolitik;educational science;educational policy;Wissenschaftsforschung;science research;Studiengänge;degree courses;Lehrerbildung;Lehrerinnenbildung;teacher training;Studienabschlüsse;teacher education;graduation;Übergänge;Absolventen;transitions;graduates;Personal;personnel;Publikationskultur;Promotion;publication culture;Dissertation;doctorate;Habilitation;PhD;job market;Stellenmarkt;Nachwuchsförderung;promotion of young talents | en_US |
| dc.title | Datenreport Erziehungswissenschaft 2024 | en_US |
| dc.title.alternative | Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Die Erziehungswissenschaft entwickelt sich als eines der größten Fächer an deutschen Hochschulen stetig weiter. Mit dem alle vier Jahre erscheinenden Datenreport informiert die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) die Fachöffentlichkeit, die Bildungs- und Hochschulpolitik und die Öffentlichkeit über diese Entwicklung und den erreichten Entwicklungsstand des Fachs. Auf dieser Grundlage dient der Datenreport der Identifikation fachpolitischer ebenso wie hochschul- und bildungspolitischer Handlungsbedarfe. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.3224/84743042 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 | en_US |
| oapen.relation.isbn | 9783847430421 | en_US |
| oapen.pages | 262 | en_US |
