Jahrbuch für Pädagogik 2022
30 Jahre und kein Ende der Geschichte
| dc.contributor.editor | Dust, Martin | |
| dc.contributor.editor | Spieker, Susanne | |
| dc.contributor.editor | Wischmann, Anke | |
| dc.contributor.editor | Eis, Andreas | |
| dc.contributor.editor | Lohmann, Ingrid | |
| dc.contributor.editor | Salomon, David | |
| dc.contributor.editor | Chadderton, Charlotte | |
| dc.contributor.editor | Grabau, Christian | |
| dc.contributor.editor | Czejkowska, Agnieszka | |
| dc.contributor.editor | Springer, Jürgen-Matthias | |
| dc.contributor.editor | Liesner, Andrea | |
| dc.contributor.editor | Bünger, Carsten | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-17T14:51:59Z | |
| dc.date.available | 2024-05-17T14:51:59Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier | ONIX_20240517_9783779973164_2 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90279 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Jahrbuch für Pädagogik | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education | |
| dc.subject.other | Erinnerung | |
| dc.subject.other | Erziehungswissenschaft | |
| dc.subject.other | Gedenken | |
| dc.subject.other | Geschichte | |
| dc.subject.other | Nationalsozialismus | |
| dc.subject.other | Pädagogik | |
| dc.subject.other | Thematisierung | |
| dc.title | Jahrbuch für Pädagogik 2022 | |
| dc.title.alternative | 30 Jahre und kein Ende der Geschichte | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Das Jahrbuch für Pädagogik besteht im Jahre 2022 seit dreißig Jahren. Geschichte war darin von Anfang an ein Schlüsselthema. Es galt, den auch in der Pädagogik starken Bestrebungen einer normalisierenden Dethematisierung des Nationalsozialismus und seiner Nachwirkungen entschieden entgegenzuwirken. In diesem Jahrbuch wird die Rede vom Ende der Geschichte aus unterschiedlichen Perspektiven kritisch diskutiert; beleuchtet werden seitherige gesellschafts- und bildungspolitische Entwicklungen wie auch konkrete pädagogische Auswirkungen. | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd | |
| oapen.relation.isbn | 9783779973164 | |
| oapen.relation.isbn | 9783779973157 | |
| oapen.series.number | 3 | |
| oapen.pages | 252 | |
| oapen.place.publication | Weinheim |
