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Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern

Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer

dc.contributor.editorTölle, Ursula
dc.date.accessioned2024-07-01T11:47:01Z
dc.date.available2024-07-01T11:47:01Z
dc.date.issued2021
dc.identifierONIX_20240701_9783847416500_6
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSchriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education::JNAM Moral and social purpose of education
dc.subject.othermedia education
dc.subject.otherMedienerziehung
dc.subject.othereducational theories
dc.subject.otherMedienbildung
dc.subject.otherBildungstheorien
dc.subject.otherchildren's book research
dc.subject.otherKinderbuchforschung
dc.subject.otheryouth book research
dc.subject.otherhistory of pedagogy
dc.subject.otherJugendbuchforschung
dc.subject.otherGeschichte der Erziehung
dc.subject.otherhistory of education
dc.subject.otherGeschichte der Bildung
dc.subject.othermedia development
dc.subject.othermedia change
dc.subject.otherMedienentwicklung
dc.subject.otherdidactic models
dc.subject.otherMedienwandel
dc.subject.otherAstrid Lindgren
dc.subject.otherdidaktische Modelle
dc.subject.otherPippi Longstocking
dc.subject.otherMichael Ende
dc.subject.otherPippi Langstrumpf
dc.subject.otherMomo
dc.subject.otherBrothers Grimm
dc.subject.otherBrüder Grimm
dc.subject.otherSternthaler
dc.subject.otherErich Kästner
dc.subject.otherflying classroom
dc.subject.otherchildhood research
dc.subject.otherFliegendes Klassenzimmer
dc.subject.otherchildren's literature theory
dc.subject.otherKindheitsforschung
dc.subject.otherKinderliteraturtheorie
dc.titleVorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern
dc.title.alternativePädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageKinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. 
oapen.identifier.doi10.3224/84742508
oapen.relation.isPublishedByc71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8
oapen.relation.isbn9783847416500
oapen.relation.isbn9783847425083
oapen.imprintVerlag Barbara Budrich
oapen.series.number36
oapen.pages165
oapen.place.publicationLeverkusen-Opladen


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9783847416500
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