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dc.contributor.editorZenke, Christian Timo
dc.contributor.editorDevantié, Rainer
dc.contributor.editorFreke, Nicole
dc.date.accessioned2024-08-27T12:33:28Z
dc.date.available2024-08-27T12:33:28Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92891
dc.languageGermanen_US
dc.relation.ispartofseriesIMPULS Laborschuleen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schoolsen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusionen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needsen_US
dc.subject.otherLaborschulen;Demokratieerziehung;Versuchsschule;Sonderpädagogik;inklusive Schulen;Laborschule Bielefeld;Verschiedenheit;diversity;Inklusion;Heterogenitäten_US
dc.titleIm Alltag der Reformen_US
dc.title.alternativeGespräche zu den Gründungs­- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefelden_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageAnhand von sechzehn Gesprächen zu den Gründungs- und Anfangsjahren der 1974 eröffneten Laborschule Bielefeld gibt der Band einen detaillierten Einblick in die Alltagsgeschichte eines der prominentesten und wirkmächtigsten pädagogischen Reformprojekte Deutschlands in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Enthalten sind Gespräche mit Heide Bambach, Christine Biermann, Wiltrud Döpp, Jürgen Funke- Wieneke, Luitbert von Haebler, Erich Heine, Otto Herz, Karin Kleinespel, Lilly Lange, Klaus-Dieter Lenzen, Will Lütgert, Rudolf Nykrin, Veronika Rosenbohm, Helmut Schmerbitz, Theodor Schulze, Gerhard Spilgies und Hella Völker.en_US
oapen.identifier.doi10.35468/6110en_US
oapen.relation.isPublishedBy9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173en_US
oapen.relation.isbn9783781526556en_US
oapen.series.number14en_US
oapen.pages394en_US
oapen.place.publicationBad Heilbrunn*


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