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dc.contributor.editorBrinkmann, Malte
dc.contributor.editorMattig, Ruprecht
dc.contributor.editorKipf, Stefan
dc.date.accessioned2024-10-22T08:38:11Z
dc.date.available2024-10-22T08:38:11Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93888
dc.languageGermanen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studiesen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHM Anthropologyen_US
dc.subject.otherBildungsforschung;Bildungstheorie;Erziehungswissenschaft;Geschichte;Kultur;Kulturwissenschaften_US
dc.titleWilhelm von Humboldt: Kulturwissenschaftliche Forschung zwischen Praxis, Theorie und Empirie der Bildungen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIn diesem Buch steht Wilhelm von Humboldt als Bildungsforscher im Mittelpunkt. Es werden die neuesten Entwicklungen der Forschung von renommierten Vertretern unterschiedlicher geisteswissenschaftlicher Disziplinen vorgestellt. Humboldt wird dabei als ein bildungstheoretisch und anthropologisch orientierter empirischer Forscher gewürdigt. Der Band nimmt die Vielfalt der Gegenstandsbereiche – Sprache, Bildung, Anthropologie, Kultur, Ethnie, Staat, Politik, Universität, Schule, Curriculum – Humboldt´scher Forschungen in den Blick und entwickelt methodologische, kulturwissenschaftliche und bildungstheoretische Perspektiven, die auch das herrschende Verständnis empirischer Bildungsforschung als messende und vermessende Disziplin zur Diskussion stellen.en_US
oapen.identifier.doi10.3262/978-3-7799-7555-7en_US
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cden_US
oapen.relation.isbn9783779971764en_US
oapen.pages199en_US
oapen.place.publicationWeinheimen_US


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