«Poor images» – arme Bilder?
Digitale Visualitäten in der Kunstdidaktik
dc.contributor.author | Schmidt, Helena | |
dc.date.accessioned | 2025-01-13T12:14:09Z | |
dc.date.available | 2025-01-13T12:14:09Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/96962 | |
dc.description.abstract | Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The multi-perspective history of the development from the »poor image« to »poor images« provides the basis for a future-oriented didactics of digitality. | |
dc.language | German | |
dc.subject.other | Art theory | en |
dc.subject.other | ÖFOS 2012 -- HUMANITIES (6) -- Arts (604) -- Arts (6040) -- Art theory (604020) | en |
dc.subject.other | Art education | en |
dc.subject.other | ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Art education (503019) | en |
dc.subject.other | The arts: general topics | en |
dc.subject.other | Thema Subject Codes -- The Arts (A) -- The arts: general topics (AB) | en |
dc.subject.other | Theory of art | en |
dc.subject.other | Thema Subject Codes -- The Arts (A) -- The arts: general topics (AB) -- Theory of art (ABA) | en |
dc.subject.other | Media studies | en |
dc.subject.other | Thema Subject Codes -- Society and Social Sciences (J) -- Society and culture: general (JB) -- Cultural and media studies (JBC) -- Media studies (JBCT) | en |
dc.subject.other | Art Didactics | en |
dc.subject.other | Art Education | en |
dc.subject.other | Art and Image Science | en |
dc.subject.other | Arts | en |
dc.subject.other | Culture of Digitality | en |
dc.subject.other | Digital Visual Literacy | en |
dc.subject.other | Digitalization | en |
dc.subject.other | Education | en |
dc.subject.other | Poor Image | en |
dc.subject.other | Poor Image Art Education | en |
dc.subject.other | Postdigitality | en |
dc.subject.other | Kunsttheorie | de |
dc.subject.other | ÖFOS 2012 -- GEISTESWISSENSCHAFTEN (6) -- Kunstwissenschaften (604) -- Kunstwissenschaften (6040) -- Kunsttheorie (604020) | de |
dc.subject.other | Kunstpädagogik | de |
dc.subject.other | ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Kunstpädagogik (503019) | de |
dc.subject.other | Kunst: allgemeine Themen | de |
dc.subject.other | Thema Klassifizierung -- Kunst (A) -- Kunst: allgemeine Themen (AB) | de |
dc.subject.other | Kunsttheorie | de |
dc.subject.other | Thema Klassifizierung -- Kunst (A) -- Kunst: allgemeine Themen (AB) -- Kunsttheorie (ABA) | de |
dc.subject.other | Medienwissenschaften | de |
dc.subject.other | Thema Klassifizierung -- Gesellschaft und Sozialwissenschaften (J) -- Gesellschaft und Kultur, allgemein (JB) -- Kultur- und Medienwissenschaften (JBC) -- Medienwissenschaften (JBCT) | de |
dc.subject.other | Bildung | de |
dc.subject.other | Digital Visual Literacy | de |
dc.subject.other | Digitalisierung | de |
dc.subject.other | Kultur der Digitalität | de |
dc.subject.other | Kunstdidaktik | de |
dc.subject.other | Kunst- und Bildwissenschaft | de |
dc.subject.other | Kunstpädagogik | de |
dc.subject.other | Künste | de |
dc.subject.other | Poor Image | de |
dc.subject.other | Poor Image Art Education | de |
dc.subject.other | Postdigitalität | de |
dc.title | «Poor images» – arme Bilder? | de |
dc.title.alternative | Digitale Visualitäten in der Kunstdidaktik | |
dc.type | book | |
oapen.abstract.otherlanguage | Digitale Bilder sind allgegenwärtig und treten seit der Verbreitung mobiler Devices häufig als schlecht aufgelöste, vielfach bearbeitete digitale Kopien auf. Ausgehend von Hito Steyerls Begriff des »poor image« analysiert Helena Schmidt deren Gebrauch und Potenzial in der Kunstvermittlung der postdigitalen Gegenwart. Die multiperspektivisch nachgezeichnete Entwicklungsgeschichte vom »poor image« hin zu »poor images« bietet Nährboden für eine zukunftweisende Didaktik der Digitalität. | |
oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839472231 | |
oapen.relation.isPublishedBy | b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c | |
oapen.relation.isFundedBy | b9371148-b736-41bc-8876-c3872008fb40 | |
oapen.relation.isFundedBy | Austrian Science Fund | |
oapen.relation.isbn | 9783837672237 | |
oapen.collection | Austrian Science Fund (FWF) | |
oapen.imprint | transcript Verlag | |
oapen.grant.number | HASH(0x560895f93b08) |