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Kritik (in) der Frühpädagogik

Positionierungen und Verhältnisbestimmungen zu früher Kindheit

dc.contributor.editorKoch, Sandra
dc.contributor.editorJergus, Kerstin
dc.contributor.editorLochner, Barbara
dc.contributor.editorSchildknecht, Lukas
dc.contributor.editorHübenthal, Maksim
dc.date.accessioned2025-05-08T09:13:44Z
dc.date.available2025-05-08T09:13:44Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20250508_9783839471111_6
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101370
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesPädagogik
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBS Sociology: sport and leisure
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
dc.subject.otherChildhood
dc.subject.otherKindheit
dc.subject.otherEarly Education
dc.subject.otherFrühpädagogik
dc.subject.otherChildhood Research
dc.subject.otherKindheitsforschung
dc.subject.otherCorporeality
dc.subject.otherProfessionsforschung
dc.subject.otherKindheitspädagogik
dc.subject.otherVulnerability
dc.subject.otherNormalization
dc.subject.otherMündigkeit
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherAbhängigkeit
dc.subject.otherKörperlichkeit
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherVerletzbarkeit
dc.subject.otherTheory of Education
dc.subject.otherNormalisierung
dc.subject.otherSociology of Education
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherPedagogy
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherPädagogik
dc.titleKritik (in) der Frühpädagogik
dc.title.alternativePositionierungen und Verhältnisbestimmungen zu früher Kindheit
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIn den letzten Jahren haben sich im Bereich der frühen Kindheit weitreichende bildungs- und gesellschaftspolitische Transformationen vollzogen. Der Band versammelt kritische Perspektiven und Ein- bzw. Widersprüche zu diesen Entwicklungen – von der Auseinandersetzung mit hegemonialen wissenschaftlichen und politischen Diskursen bis hin zu den in der Kultur der Frühpädagogik verankerten Praktiken. Dabei diskutieren die Beiträge grundlegende pädagogische Problemstellungen wie Mündigkeit, Abhängigkeit, Körperlichkeit, Verletzbarkeit und Normalisierung und gehen im Lichte der Spezifika frühpädagogischer Herausforderungen auf Theorie und Praxis ein.
oapen.identifier.doi10.14361/9783839471111
oapen.relation.isPublishedByb30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isbn9783839471111
oapen.relation.isbn9783837671117
oapen.imprinttranscript
oapen.pages408


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Name:
9783839471111.pdf
Size:
2.849Mb
Format:
PDF
ISBN:
9783839471111
License:
https://creativecommons.org/li ...
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