Fremdsprachenlernen Erwachsener
Qualitative Zugänge
Abstract
Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen zusammengetragen, um neue Forschungen anzuregen. In knappen Fallbeispielen zeigt die Autorin erwachsenenpädagogische Zugänge zum Fremdsprachenlernen Erwachsener. Dazu gehören Programmanalyse, Interaktionsforschung und Biografieanalyse. Zudem formuliert sie Forschungsdesiderate und Anforderungen an eine zukünftige facettenreiche Grundlagenforschung zu diesem in der Weiterbildungspraxis fest etablierten und doch wenig hinterfragten Bereich der Erwachsenenbildung.
Keywords
Erwachsenenbildungsforschung; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Erwachsenendidaktik; Fremdsprachenerwerb; SprachenISBN
9783763959211, 9783763959204, 9783763959211Publisher
wbv MediaPublisher website
https://www.wbv.de/wbv-media.htmlPublication date and place
Bielefeld, 2017Series
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, 38Classification
Adult education, continuous learning