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dc.contributor.authorErnst, Wolf-Dieter
dc.date.accessioned2026-04-16T13:47:57Z
dc.date.available2026-04-16T13:47:57Z
dc.date.issued2026
dc.identifierONIX_20260415T184307_9783839438398_23
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/112614
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesTheater
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
dc.subject.otherDrama
dc.subject.otherSchauspiel
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherEducational History
dc.subject.otherBildungsgeschichte
dc.subject.otherTheater Studies
dc.subject.otherTheaterwissenschaft
dc.titleVorschrift und Affekt
dc.title.alternativeDie Institutionalisierung und Pädagogisierung der Schauspielausbildung, 1870-1930
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageZwischen 1870 und 1930 institutionalisierte sich die Schauspielausbildung und es entstanden eigene pädagogische Ansätze. Wolf-Dieter Ernst erzählt die Geschichte der Schauspielschulen als Theater- und Bildungsreform. Mit Fallstudien zu Ernst Possart, Louise Dumont, Elsie Fogerty und Leopold Jessner verdeutlicht er erstmals die Bandbreite des Schauspieltrainings und beleuchtet das Spannungsverhältnis zwischen den zunehmend institutionell und pädagogisch vermittelten Vorschriften und deren affektiver Überschreitung – eine detaillierte Analyse, die die Institutions- und Bildungsgeschichte künstlerischer Berufe um neue Perspektiven erweitert.
oapen.identifier.doi10.14361/9783839438398
oapen.relation.isPublishedByb30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isbn9783839438398
oapen.relation.isbn9783837679502
oapen.imprinttranscript
oapen.series.number175
oapen.pages534


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