Vorschrift und Affekt
Die Institutionalisierung und Pädagogisierung der Schauspielausbildung, 1870-1930
Abstract
Zwischen 1870 und 1930 institutionalisierte sich die Schauspielausbildung und es entstanden eigene pädagogische Ansätze. Wolf-Dieter Ernst erzählt die Geschichte der Schauspielschulen als Theater- und Bildungsreform. Mit Fallstudien zu Ernst Possart, Louise Dumont, Elsie Fogerty und Leopold Jessner verdeutlicht er erstmals die Bandbreite des Schauspieltrainings und beleuchtet das Spannungsverhältnis zwischen den zunehmend institutionell und pädagogisch vermittelten Vorschriften und deren affektiver Überschreitung – eine detaillierte Analyse, die die Institutions- und Bildungsgeschichte künstlerischer Berufe um neue Perspektiven erweitert.
Keywords
Drama; Schauspiel; Educational Research; Bildungsforschung; Educational History; Bildungsgeschichte; Theater Studies; TheaterwissenschaftDOI
10.14361/9783839438398ISBN
9783839438398, 9783839438398, 9783837679502Publisher
transcript VerlagPublisher website
https://www.transcript-verlag.de/Publication date and place
2026Imprint
transcriptSeries
Theater, 175Classification
Society and culture: general
Educational strategies and policy


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