Gemeinsam Demokratie erleben : Wie Schule aussieht, wenn Schüler:innen mehr mitbestimmen

doi:10.3262/978-3-7799-9405-3

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Contributor(s)

Quenzel, Gudrun (editor)

Lehnerer, Elisa (editor)

Meusburger, Katharina (editor)

Ha, Julia (editor)

Hachfeld, Axinja (editor)

Language

German

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Abstract

Demokratie ist voraussetzungsreich. Sie muss gelernt und praktiziert werden. Demokratische Bildung gehört deswegen zu den grundlegenden Aufgaben der Schule. In Österreich, Deutschland und der Schweiz eröffnen die Lehrpläne erhebliche Spielräume für eine aktive Beteiligung von Schüler:innen. Mitbestimmung setzt jedoch eine Reihe von Kompetenzen voraus, die Schüler:innen in der Regel erst entwickeln müssen und bei deren Vermittlung Lehrpersonen eine entscheidende Rolle einnehmen. Dieses Buch zeigt anhand von Praxisbeispielen, wie vielfältig »Demokratie lernen« in Schule, Unterricht und Gesellschaft gestaltet werden kann, und lädt zum kreativen Ausprobieren ein.

URI

https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/112731

Keywords

Schule; Demokratie; Demokratie und Schule; Erziehungswissenschaft; Mitbestimmung; Selbstwirksamkeit; Methoden für Lehrer; Debattieren in der Schule; Schule diskutieren; Mitbestimmung in der Schule; Mitbestimmung von Schülern; Schüler Verantwortung übernehmen; Schüler Selbstwirksamkeit; Selbstwirksamkeit in der Schule