Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich

dc.contributor.author	Bergner, Nadine
dc.contributor.editor	Stiftung "Haus der kleinen Forscher",
dc.date.accessioned	2019-11-19 03:00:30
dc.date.accessioned	2020-04-01T09:27:39Z
dc.date.available	2020-04-01T09:27:39Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier	1006404
dc.identifier	OCN: 1085359887	en_US
dc.identifier.uri	http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23740
dc.description.abstract	Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die Entwicklung der inhaltlichen Angebote der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ im Bereich Informatik. Zudem wird die Umsetzung dieser Empfehlungen in den Stiftungsangeboten veranschaulicht.
dc.language	German
dc.relation.ispartofseries	Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques	en_US
dc.subject.other	Pre-school & kindergarten
dc.title	Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
dc.type	book
oapen.identifier.doi	10.2307/j.ctvbkk1sq
oapen.relation.isPublishedBy	c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8
oapen.relation.isbn	9783847421078
oapen.series.number	9
oapen.pages	351
oapen.place.publication	Leverkusen-Opladen
oapen.identifier.ocn	1085359887