Organisatorische Gestaltung und Informationsmanagement in der lernenden Unternehmung
Bausteine eines Managementkonzeptes organisationalen Lernens
Abstract
«Unternehmungen müssen lernen!» – ein vieldiskutiertes Schlagwort der aktuellen Managementliteratur. Meist bleibt jedoch unklar, was konkret unter organisationalem Lernen zu verstehen ist. Zahlreiche theoretische Defizite erschweren sowohl die wissenschaftliche Rezeption als auch die Umsetzung in die Praxis. Für beide Bereiche bietet die Arbeit wichtige Impulse. Sie präzisiert zunächst das Phänomen des organisationalen Lernens und zielt sodann darauf ab, den Beitrag des Informationsmanagements zur Förderung organisationalen Lernens in der Unternehmung aufzuzeigen. Dabei erfolgt die Konzeptionalisierung des Zusammenhangs zwischen organisationalem Lernen und Informationsmanagement über den Zwischenschritt der organisatorischen Gestaltung, die deshalb – neben dem Informationsmanagement – als zweites Aufgabenfeld untersucht wird.
Keywords
Bausteine; eines; Gestaltung; Informationsmanagement; lernenden; Lernens; Managementkonzeptes; organisationalen; Organisatorische; Streubel; UnternehmungDOI
10.3726/b14023ISBN
9783631755105OCN
1083016689Publisher website
https://www.peterlang.com/Publication date and place
Bern, 2018Series
Bochumer Beitraege zur Unternehmensfuehrung, 60Classification
Organizational theory and behaviour