Subject Teacher Education in Transition
Educating Teachers for the Future
Contributor(s)
Ropo, Eero (editor)
Jaatinen, Riitta (editor)
Language
EnglishAbstract
This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education. Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta.
Keywords
teacher education; teachership; subject didactics; multiculturalism; teaching practice; Finland; opettajankoulutus; opettajuus; ainedidaktiikka; opetusharjoittelu; monikulttuurisuus; opettajankoulutuslaitoksetISBN
9789523590168Publisher
Tampere University PressPublisher website
https://edition.fi/tupPublication date and place
Tampere, 2020Classification
Teacher training